RECUPERACIÓN ESPAÑOL SEGUNDO PERIODO 10°

LENGUA CASTELLANA

GRADO DÉCIMO

1. Realice un mapa mental en el cual se evidencie el origen y evolución de la lengua castellana.

2. En un ordenador gráfico mencione las características principales del mestér de clerecía y el mester de Jugleria.

3. Realice un escrito en el cual se evidencie el proceso de romanización en España. (2 hojas blancas, a mano, carpeta blanca).

NOTA: El taller debe ser entregado el primer día de clase después del regreso de vacaciones. La evaluación se aplicará ese mismo día.

RECUPERACIÓN ESPAÑOL SEGUNDO PERIODO 9°

LENGUA CASTELLANA

GRADO NOVENO

1. Realice un mapa conceptual en el cual se evidencie el concepto, características, obras y representantes de las vanguardias vistas durante el periodo.
2. Realice un caligrama relacionado con los poetas malditos. 
3. Según las características del dadaismo, realice un escrito en el cual esté de manifiesto el proceso de paz,justicia y reparación con las victimas del conflicto armado en Colombia. (2 hojas blancas, a mano y en carpeta de presentación blanca). 

NOTA: El taller debe ser entregado el primer día de clase después del regreso de vacaciones. La evaluación se aplicará ese mismo día.

RECUPERACIÓN ESPAÑOL SEGUNDO PERIODO 8°

LENGUA CASTELLANA

GRADO OCTAVO

1. Realice un ordenador gráfico en el cual se reflejen las características más relevantes de la literatura de la colonia.

2.Realice un cuadro de semejanzas y diferencias entre el romanticismo y el costumbrismo en Colombia. (10 aspectos)

3. Escriba cuáles fueron las consecuencias que dejó la conquista de los españoles a América y explique cada una.

4.  Realice un mapa mental alusivo al neoclasicismo.

5.  Realice un escrito de una hoja en la cual cite un autor del romanticismo y construya su respectiva paráfrasis.


NOTA: El taller debe ser entregado el primer día de clase después del regreso de vacaciones. La evaluación se aplicará ese mismo día.